Deváťáci se u přihlášek dopouštějí zásadní chyby. Zbytečně si snižují šance, co dělat jinak?

Řada žáků stále sází na taktiku domnělého „nejbezpečnějšího“ rozřazení – v seznamu přihlášek dávají na nejprioritnější pozici tu střední školu, kterou považují v souvislosti s šancemi na přijetí za nejpravděpodobnější.

K TÉMATU: Učí se to, co je baví. Jak funguje bilingvní škola, kde děti mluví anglicky i o fyzice?

Jenže nový rozřazovací mechanismus, který byl zaveden v roce 2024, umožňuje uchazečům „riskovat a obory skutečně řadit podle preferencí“, upozorňují v nové analýze PAQ Research Jan Zeman a Benjamin Šimsa.

Připomínají, že až 38 procent uchazečů o maturitní obory v minulém školním roce neefektivně seřadilo své přihlášky. U zájemců o středoškolské vzdělání obecně pak šlo o více než čtvrtinu. Drtivá většina deváťáků ovšem byla podle dostupných dat přijata na svou prioritu – jenže právě kvůli taktizování nelze určit, zda šlo skutečně o vysněný obor, či o snahu mít alespoň jistotu jedné střední.

Taktizování může být strategickou chybou

Podle modelových situací tak uchazeč dá svůj nejpreferovanější obor na druhou pozici v systému přihlášek a ten, který považuje za nejsnadnější, na první místo. Předřazení „taktického“ oboru nad ten vysněný považují analytici za „strategickou chybu“. „I kdyby zájemci dostali dostatek bodů na nejtěžší školu, možnost zůstane nevyužita, protože je mechanismus automaticky pošle na lehčí obor první priority,“ varují před možným scénářem.

Dokonce šest procent deváťáků ani nevyužilo možnost podat tři přihlášky, čímž zbytečně riskovali. Odborníci z PAQ Research také připomínají, že každý čtvrtý uchazeč (27 procent) mohl zkusit zabojovat o náročnější školu. „V okolí těchto uchazečů existovala výrazně těžší škola s podobným zaměřením, na kterou by jim stačily body. Nepodali na ni ale přihlášku,“ popisují. Podle Šimsy a Zemana v Česku rovněž schází jednotný a centralizovaný zdroj, který by studenty informoval o požadavcích dané školy a srozumitelně jim představil výhody rozřazovacího mechanismu.

S řazením přihlášek podobně radí i odborníci z think tanku IDEA při Ekonomickém ústavu Akademie věd ČR. „Začněte tou, kam chcete nejvíce. Poté seřaďte školy dle svých skutečných preferencí. Na školách, kam se hlásíte na druhém a třetím místě, nejste v žádné nevýhodě oproti uchazečům, kteří je mají určené jako první,“ vysvětluje ve videu think tanku ekonom zaměřený na vzdělávání Tomáš Protivínský. A stejné řazení přihlášek doporučuje i ministerstvo školství: „Doporučujeme vyváženou volbu: ambiciózní – realistická – jistota.“

Uchazeči mohou podat přihlášku až na tři střední školy a k tomu ještě další dvě, které přijímají na základě talentové zkoušky.

MOHLO VÁM UNIKNOUT: Tichý zabiják sportovců. Příznaky bývají nenápadné, o životě rozhoduje jedno pravidlo