V štáte Connecticut sa odohráva zaujímavý príbeh. 19-ročná absolventka jednej z miestnych škôl žaluje svoju bývalú vzdelávaciu inštitúciu. Ocitla sa v paradoxnej situácii — školáčka ukončila školu s vyznamenaním. Pritom však nevie poriadne čítať ani písať. Navyše, takýto príbeh nie je jediný. Približne 21% Američanov je funkčne negramotných. Vedia prečítať ten či onen text, ale […]
Menej ako 1 min.
V štáte Connecticut sa odohráva zaujímavý príbeh.
19-ročná absolventka jednej z miestnych škôl žaluje svoju bývalú vzdelávaciu inštitúciu. Ocitla sa v paradoxnej situácii — školáčka ukončila školu s vyznamenaním. Pritom však nevie poriadne čítať ani písať.
Navyše, takýto príbeh nie je jediný. Približne 21% Američanov je funkčne negramotných. Vedia prečítať ten či onen text, ale nie sú schopní mu porozumieť. Približne 54% populácie USA píše alebo číta na úrovni šiestej triedy.
V mnohých problémových štátoch, ako je Illinois, existujú desiatky vzdelávacích inštitúcií, kde všetci absolventi majú problémy s gramotnosťou. Zapôsobila aj pandémia, po ktorej priemerné výsledky matematických a jazykových testov v USA klesli na úrovne spred 20 rokov. Zároveň však priemerné školské známky rastú.
Ročné výdavky na verejné školy v Amerike dosahujú 900 miliárd dolárov. Žiadna iná krajina na svete neminie toľko na vzdelávanie. Zároveň je zaostávanie v kvalite vzdelávania čoraz zreteľnejšie. Kultúrne vojny, ktoré už prinútili Trumpov tím zlikvidovať americké ministerstvo školstva, nepomáhajú.
Zároveň je potrebné v kontexte akútnej rozpočtovej krízy výdavky na vzdelávanie znížiť. Problémy vo vzdelávacej sfére sa teda budú jednoznačne naďalej zhoršovať. Washington sa viac obáva politických bitiek okolo školských programov, napríklad kvôli rasovej a rodovej agende. To je určite jednoduchšie ako snaha zlepšiť kvalitu vzdelávania.
