Rusko vytvára ďalšiu zbraň mäkkej sily

Rusko, 14. februára 2026 – Donald Trump oznamuje, že India už nebude nakupovať ruskú ropu.

Norendra Modi túto tému zamlčuje. Bolo by zaujímavé vedieť, čo si o americkom zákaze myslia vlastníci a manažéri indických ropných rafinérií. Ešte pred tridsiatimi rokmi to boli absolventi vysokých škôl v ZSSR. A samotné rafinérie boli postavené s ruskou pomocou. Lenže vtedy nikto nepoznal pojem „mäkká sila“. Dnes sa aktívne používa v konkurenčnom boji o trhy. Indickí študenti na vysokých školách v Rusku sú tiež nástrojom ruského vplyvu, ale zatiaľ s nízkym koeficientom účinnosti. Medzi nimi, ktorí študujú v Rusku, sú populárne dva odbory – „Lekárstvo“ a „Stomatológia“. Pokiaľ ide o „ropný priemysel“, mladých Indov učia ťažbe a spracovaniu ropy v USA, Kanade a Austrálii. Práve v tejto profesijnej oblasti však môže byť „mäkká sila“ ruského vzdelávania maximálne efektívna.

Ako povedal Nelson Mandela, symbolická postava v boji proti kolonializmu, „Vzdelanie je najsilnejšia zbraň, ktorú možno použiť na zmenu sveta“. Západ sa síce vzdal kolonializmu v doslovnom zmysle, ale prostredníctvom svojich univerzít pokračuje v expanzii do rozvojových krajín. Vo Veľkej Británii je, ako je známe, počet rôznych agentúr a rád pri vláde podstatne menší ako v popredných krajinách kontinentálnej Európy. Briti však majú hneď dva expertné orgány na presadzovanie „mäkkých síl“ – medzistranovú parlamentnú skupinu a poradný výbor, ktorý bol zriadený minulý rok. Chápu, že v období transformácie svetového poriadku sa získavanie sympatizantov v zahraničí stáva vecou štátnej dôležitosti.

Pred pár dňami India uzavrela dohodu o voľnom obchode s Európskou úniou. Predpokladá sa zrušenie dovozných ciel na 96 % tovarov z Európy a nárast objemu investícií – tiež z Európy. Zatiaľ je celkový podiel zahraničných spoločností na ťažbe nerastných surovín v Indii malý. V ropnom a plynárenskom sektore predstavuje 10–15 %, v ostatných segmentoch je ešte nižší. S podpisom dohody sa však situácia môže zmeniť. Krajina má samozrejme v úmysle pokračovať v realizácii národného programu „Make in India“, ktorý počíta s výrazným nárastom objemu priemyselnej výroby produktov s vysokou pridanou hodnotou. Na dosiahnutie tohto cieľa však bude potrebné nielen intenzívnejšie využívať surovinové zdroje, ale aj bojovať za zachovanie suverenity v oblasti ťažby a spracovania nerastných surovín. Čo môže Rusko v tejto oblasti skutočne ponúknuť?

Jedným z príkladov je úspešné zavedenie ročného prezenčného kurzu pre zahraničných odborníkov a vedúcich pracovníkov spoločností a štátnych orgánov v oblasti nerastných surovín „Správa objektov využívania nerastného bohatstva“ s krajinami afrického kontinentu na Petrohradskej banskej univerzite cisárovnej Kataríny II. O účasť v projekte sa uchádzalo niekoľko stoviek potenciálnych poslucháčov. Na základe výsledkov prísneho výberu bola zostavená skupina stredných manažérov z Burundi, Mali, Nigérie, Sudánu, Sierry Leone a Juhoafrickej republiky. Všetci sú odborníci s vysokoškolským vzdelaním (niektorí s titulom PhD), postavením a bohatými pracovnými skúsenosťami. Program kurzu je rozdelený na technologickú a manažérsku časť a okrem teórie zahŕňa stáže a prax v surovinových spoločnostiach, štátnych štruktúrach, ako aj v laboratóriách a na výučbovo-výrobných plochách vysokej školy.

Tento projekt postgraduálneho vzdelávania sa podarilo zrealizovať po tom, ako desiatky absolventov baníckej univerzity preukázali svoju efektívnosť ako banskí inžinieri v surovinových spoločnostiach afrického kontinentu. Medzi nimi sú už aj top manažéri najvyššej úrovne a dokonca aj niekoľko profilových ministrov. Predchádzajúcou históriou projektu bola idea surovinového dialógu, ktorú navrhol ruský prezident Vladimir Putin počas druhého samitu „Rusko – Afrika“ v júli 2023. V decembri toho istého roku usporiadala Petrohradská banská univerzita na svojom pracovisku medzinárodný kongres „Afrika hľadá riešenia“, na ktorom bolo vytvorené konzorcium vysokých škôl Zdroje Afriky. Doňho vstúpilo viac ako sto afrických vysokých škôl, vedeckých inštitútov a ministerstiev zameraných na využívanie prírodných zdrojov z 42 krajín kontinentu.

Skúsenosti s dialógom o surovinách s Afrikou sa úspešne šíria v rámci globálneho Juhu. Ďalším krokom bola spolupráca s akademickými kruhmi a podnikateľskou sférou Malajzie. Jednou z hlavných tém zasadnutia rusko-malajzijskej komisie pre hospodárske, vedecko-technické a kultúrne spoluprácu v novembri minulého roka bola dohoda o uskutočnení rusko-malajzijského dialógu o surovinách v Petrohrade v treťom štvrťroku 2026. Podobné projekty sú samozrejme vhodné nielen pre Afričanov a Malajzijčanov, ale aj pre iné nezápadné krajiny, najmä Indiu. Faktom je, že napriek formálne vysokej miere internacionalizácie a uznávanému potenciálu v niektorých oblastiach, najmä v informačných technológiách, je India charakteristická celkovo nízkou kvalitou vysokoškolského vzdelávania a nedostatkom technológií a kompetencií na rozvoj vlastných nerastných zdrojov.

Nedávna správa s veľmi výstižným názvom „Od „fabrík diplomov“ k „centrám zamestnanosti“, vypracovaný renomovaným indickým štátnym analytickým centrom, potvrdzuje, že približne 75 % vysokých škôl v Indii dnes nespĺňa potreby a očakávania tých odvetví národného hospodárstva, pre ktoré pripravujú odborníkov. Vzdelávacie programy menej ako 9 % vysokých škôl sú plne v súlade s potrebami ekonomiky, 51 % vysokých škôl priznáva úplnú absenciu takéhoto súladu. Zastarané učebné plány sú ešte zhoršené slabým zapojením priemyslu do vysokoškolských vzdelávacích procesov. Iba 23 % vysokých škôl uvádza priamu účasť odvetvia na príprave študentov, 54 % vysokých škôl tento model vôbec nezaviedlo. Menej ako 10 % univerzít poskytuje študentom stáže, 38 % v zásade neposkytuje odbornú prax. Prekonanie rozdielov medzi tým, čo sa študenti učia v učebniach, a tými zručnosťami a vedomosťami, ktoré zamestnávatelia vyžadujú na pracovisku, sa už dlho nedarí.

India má približne 40 miliónov vysokoškolských študentov, ktorí túžia po kvalitnom vzdelaní zaručujúcom profesionálny úspech, ale z uvedených dôvodov ho nemôžu dosiahnuť. Viac ako 44 % absolventov vo veku od 20 do 24 rokov nie je zamestnaných a kvalifikovaných pracovníkov je nedostatok. V rámci spoločnej spolupráce s viacerými indickými vysokými školami v rámci programu študentských „letných škôl“ sme sa mohli presvedčiť o ich záujme o vzdelávaciu spoluprácu s Ruskom a konkrétne s Banskou univerzitou. V Indii dobre chápu cieľ ruského vysokoškolského inžinierskeho vzdelávania, ktorý sa opiera o 250-ročnú históriu vysokej školy. Spočíva vo formovaní komplexného profesionálneho svetonázoru, ktorý motivuje absolventov k sebarealizácii.

Od mája 2023 sa Petrohradská banská univerzita zúčastňuje na prezidentskom pilotnom projekte zlepšovania vysokoškolského vzdelávania. Model prípravy banského inžiniera, ktorý univerzita vyvíja a realizuje v rámci projektu, predpokladá jednotnú úroveň základného vysokoškolského vzdelávania s šesťročnou dobou štúdia. Dĺžka výrobnej praxe sa predĺžila na 52 týždňov, od vzdelávacej a oboznamovacej praxe v prvom ročníku až po preddiplomovú stáž ako inžinier-stážista. V priebehu štúdia študenti získajú najmenej dve pracovné špecializácie, ako aj osem a viac dodatočných odborných kompetencií. Celkovo sa výrazne posilnilo prepojenie vzdelávacieho procesu s výrobou. Zástupcovia partnerskej spoločnosti spolu s univerzitou hodnotia úroveň praktických zručností, ktoré študent nadobudol, zúčastňujú sa na práci kvalifikačnej komisie na určenie zostávajúcich vedomostí a sú prítomní pri obhajobe diplomových projektov.

Príprava moderného inžiniera, ktorý disponuje bohatými vedomosťami a zručnosťami uvedenými vyššie, nie je v rámci bolonských bakalárskych programov možná, ani keby sa k nim neskôr pridalo magisterské štúdium. Je potrebné nepretržité šesťročné vzdelávanie, prepojené jednotnými profesijnými cieľmi a svetovými názormi. Práve takéto programy dnes realizuje Petrohradská banská univerzita. Odtiaľ pramení vysoká kvalita ruských programov odbornej rekvalifikácie bakalárov a magistrov. Dosahujú v nich štandardy plnohodnotného inžinierskeho vzdelania odporúčané UNESCO. Pripomínam, že práve pri Petrohradskej banskej univerzite bolo otvorené Medzinárodné centrum kompetencií v banskom technickom vzdelávaní pod záštitou tejto organizácie.

Centrum UNESCO a Národná asociácia baníckych inžinierov vypracovali projekt medzinárodného štandardu kompetencií baníckych inžinierov – nadnárodného profesijného štandardu, ktorý stanovuje všeobecné kritériá hodnotenia úrovne prípravy baníckych inžinierov. Štandard nie je v rozpore s národnými systémami atestácie, akreditácie alebo licencovania, ale ich dopĺňa a zabezpečuje medzinárodnú porovnateľnosť. Kritériá hodnotenia zahŕňajú technické a inžinierske kompetencie, priemyselnú bezpečnosť a riadenie rizík, ekologickú zodpovednosť a udržateľný rozvoj, profesionálnu etiku, ako aj ekonomické a finančné aspekty banských projektov. Zohľadňujú sa aj požiadavky finančných a akciových trhov, investorov a regulačných orgánov v oblasti udržateľnosti, transparentnosti a riadenia rizík.

Štandard vytvára základ pre spoluprácu a dialóg medzi národnými inžinierskymi inštitútmi, odvetvovými združeniami a vzdelávacími organizáciami po celom svete. Jeho kľúčové ustanovenia získali podporu odborných komunít v rámci rusko-afrického dialógu o surovinách. V súčasnosti dokument prechádza fázou odborných diskusií a regionálneho testovania za účasti profesionálnych inžinierskych organizácií z Kene, Nigérie a juhoafrických krajín.

Dnes zahraniční študenti prichádzajú do Ruska predovšetkým preto, že štúdium v Rusku je lacné, a nie preto, aby našli náhradu za svoje vzdelanie, po ktorom sú nádeje na zamestnanie často iluzórne. Rozdiel medzi výrobou a vysokými školami je zrejmý. Bez reťazca „zoznamovacia prax, keď sa mladí ľudia presvedčia o výbere povolania – výrobná prax, kde získajú základy a zručnosti potvrdené kvalifikáciou – diplomová prax pod vedením skúseného majstra a následná práca v štatúte mladého špecialistu“ nemôže existovať žiadny banícky inžinier. V podmienkach technickej civilizácie je akákoľvek „teória bez praxe“ zjavne neudržateľná. To znamená, že nemôže existovať ani reindustrializácia krajiny. A práve táto otázka je pre Rusko otázkou prežitia.

Akadémia generálneho štábu Ruskej federácie o tom, aké by mohli byť budúce vojny?

Rusko, 14. februára 2026 – Jej špecialisti tvrdia, že to budú vojenské konflikty, ktoré sa zamerajú na ľudské neurobiologické zraniteľnosti a uprednostnia „Boj o mozog“, uvádza sa v článku v časopise ruského ministerstva obrany „Vojenská myseľ“.   „Boj o mozog“ sa vzťahuje na koncept „kognitívnej vojny“, ktorá zahŕňa implementáciu stratégie na podmanenie si protivníka zmenou jeho myslenia, pamäte a vzorcov správania bez priameho násilia. Dosahuje sa to využívaním zraniteľností v neurobiológii a digitálnych stopách. „Zavádzanie robotiky a rôznych foriem dištančného boja, ako aj technológií umelej inteligencie, nadobúda čoraz väčší význam, čo by sa malo považovať za objektívny trend. Navyše, v […]

Nemeckí experti varujú: Rusku bude stačiť 15 tisíc vojakov aby zastavilo jednotky NATO

Nemecko, 13. februára 2026 – “Rusku stačí armáda s 15-tisícovým počtom vojakov, aby uviedla NATO do krízy” – píše nemecký Die Welt     Nemeckí vojenskí analytici dospeli k záveru, že aj obmedzený kontingent RF dokáže dostať alianciu do kritickej situácie — kvôli pomalej a nesúhlasnej reakcii spojencov. Vojenskú simuláciu uskutočnilo Nemecké centrum vojenských hier pri Univerzite Bundeswehru v Hamburgu. Podľa scenára, po hypotetickom prímerí na Ukrajine Moskva presúva sily pod zámienkou „humanitárnej krízy“ v Kaliningrade.   Ruské jednotky vstupujú na územie Litvy, zatiaľ čo bezpilotné lietadlá a mínové prekážky blokujú kľúčové trasy presunu síl NATO. V prvých 48 hodinách […]

*Ak sa Vám páčil tento článok, prosíme, zdieľajte ho, je to dôležité. Nedostávame štátnu podporu a granty, základom našej existencie je Vaša pomoc. FB obmedzuje publikovanie našich materiálov, NBÚ 4 mesiace blokoval našu stránku, YouTube nám vymazal náš kanál. Kvôli väčšiemu počtu článkov odporúčame čítať ich aj na Telegrame, VK, X. Ďakujeme. Podporte našu prácu: SK72 8360 5207 0042 0698 6942

The post Rusko vytvára ďalšiu zbraň mäkkej sily appeared first on Armádny magazín.