Do systému duálneho vzdelávania je už niekoľko rokov zapojená aj žiarska Súkromná stredná odborná škola technická. Zriaďovateľom školy je združenie právnických osôb InTech. O tom, koľko študentov je zapojených do duálneho vzdelávania, s ktorými firmami škola spolupracuje, ale aj o výhodách takéhoto štúdia sme sa porozprávali s Pavlom Žabenským, zástupcom riaditeľa školy. Odkedy je v […]
Menej ako 1 min. min.
Do systému duálneho vzdelávania je už niekoľko rokov zapojená aj žiarska Súkromná stredná odborná škola technická.
Zriaďovateľom školy je združenie právnických osôb InTech. O tom, koľko študentov je zapojených do duálneho vzdelávania, s ktorými firmami škola spolupracuje, ale aj o výhodách takéhoto štúdia sme sa porozprávali s Pavlom Žabenským, zástupcom riaditeľa školy.
Odkedy je v škole zavedený systém duálneho vzdelávania?
Oficiálne je systém duálneho vzdelávania na našej škole, ako aj v celej SR, od tohto školského roka, po nadobudnutí účinnosti nového zákona o odbornom vzdelávaní od 1.4.2015. Môžeme však povedať, že systém duálneho vzdelávania v našej škole funguje už od roku 2008, kedy sa stalo zriaďovateľom školy združenie právnických osôb InTech. Nový zákon o odbornom vzdelávaní bol prijatý aj na základe skúseností z overovania zavedenia systému duálneho vzdelávania, ktoré sa robilo prostredníctvom projektu Rozvoj stredného odborného vzdelávania od mája 2013 a naša škola ako jedna z vybratých škôl na Slovensku zavedenie tohto systému aj overovala.
Koľko študentov je dnes do duálneho vzdelávania zapojených? V ktorých učebných a študijných odboroch?
Pri overovaní duálneho systému vzdelávania sa zapojilo 52 žiakov 1. a 2. ročníka z celkového počtu 62 žiakov v odboroch zaradených do duálneho systému vzdelávania (operátor strojárskej výroby, mechanik mechatronik, mechanik nastavovač). V tomto školskom roku je zapojených do duálneho systému vzdelávania 26 žiakov 1. ročníka z celkového počtu 53 žiakov prijatých do odborov zaradených do duálneho systému vzdelávania z odborov operátor strojárskej výroby – učebný odbor a mechanik mechatronik a mechanik nastavovač – študijné odbory. V budúcom školskom roku otvárame aj ďalšie odbory hutník operátor, programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení.
Podľa čoho sa stanovujú kritériá, ktorí študenti sa duálneho vzdelávania zúčastnia?
V procese overovania sme žiakov vyberali spoločne s firmami na základe ich študijných výsledkov a manuálnych zručností na odbornom výcviku. Súčasných prvákov si už vyberali firmy na základe pohovorov, ktoré so žiakmi a ich rodičmi robili pred prijímacími skúškami na strednú školu.
S ktorými firmami hnedého priemyselného parku škola spolupracuje?
Sú to firmy združenia InTech: SAPA Profily, Tubapack, Nemak Slovakia, Fagor Ederlan, Remeslo strojal, Slovalco, ale aj s ďalšími firmami, ako napr. Finalcast, Elba Kremnica, Neuman Fliespreswerk Žarnovica a Rückschloss Banská Štiavnica.
Ako po určitom období systém duálneho vzdelávania hodnotíte? Aké sú jeho prínosy pre školu či samotných študentov?
Duálne vzdelávanie ešte nie je možné jednoznačne vyhodnotiť a porovnať ho s predchádzajúcim spôsobom vzdelávania, hlavne z dôvodu, že v súčasnom systéme je značne posilnený rozsah odborného výcviku a odborného výcviku priamo u zamestnávateľa. U trojročných učebných odboroch chodili žiaci na prax k zamestnávateľovi len v poslednom treťom ročníku a súčasní prváci už budú vykonáva ť odborný výcvik u zamestnávateľa od druhého ročníka. Rovnako je to aj v študijných odboroch, kde žiaci budú vykonávať odborný výcvik u zamestnávateľa už od polroka druhého ročníka až do konca štúdia. Doteraz tak bolo len v poslednom ročníku.
Aké výhody plynú pre študentov, ktorí sa do duálneho vzdelávania zapoja?
Hlavnou výhodou pre študentov je, že sa pripravujú v reálnych výrobných podmienkach priamo na zariadeniach, na ktorých raz po zamestnaní sa budú aj pracovať a prostredie a podmienky firmy im budú dôverne známe. Pripravujú sa pod dozorom odborníkov priamo z praxe, a teda ich príprava je kvalitnejšia ako tomu bolo doteraz. Okrem toho sú študenti motivovaní podnikovým štipendiom, ktorého výška závisí od ich študijných výsledkov a výsledkov na odbornom výcviku. Žiaci dostávajú pracovné odevy, firma im prispieva na stravu počas vykonávania odborného výcviku a majú zabezpečené odborné lekárske prehliadky pred nástupom na odborný výcvik do firmy.
Ak máte odozvy od študentov, ako hodnotia takéto štúdium?
Aj tu môžeme povedať, že je potrebné počkať istý čas, aby sme mohli relevantne odpovedať na túto otázku. Je však možné povedať, že žiaci v duálnom systéme vzdelávania, ktorí už od prvého ročníka majú s konkrétnou firmou podpísané učebné zmluvy, sú viac motivovaní dosahovať dobré študijné výsledky a cítiť ich zodpovednejšiu prípravu a celkový lepší postoj k svojim povinnostiam.
